Era de esperarse: los dispositivos digitales están cambiando la estructura cerebral en los niños. Estos resultados provienen de un exhaustivo análisis de estudios realizados durante 23 años.
¿Qué significa esto para los niños?
Metodología del Estudio: El equipo de investigadores, conformado por Dandan Wu, Xinyi Dong, Danqing Liu y Hui Li, analizó 33 estudios de neuroimagen publicados entre el 2000 y 2023, incluyendo más de 30,000 imágenes de niños menores de 12 años.
Uso Digital y sus Efectos: El estudio reveló que el uso de dispositivos digitales tiene impactos tanto positivos como negativos. Se identificaron las áreas afectadas y se descubrió que los cambios producidos son a largo plazo.
Tipos de Dispositivos Incluidos: Los dispositivos analizados incluyeron el visionado pasivo de pantallas como la televisión, la interacción activa como jugar videojuegos y la realidad virtual.
Consecuencias del Tiempo en Pantalla: Se observó que mayor cantidad de tiempo frente a las pantallas provocaba más daño en la atención y cognición, además de afectar las conexiones entre distintas partes del cerebro.
Efectos Según el Dispositivo: Las tabletas, por ejemplo, afectaban más las habilidades de resolución de problemas. Jugar videojuegos podría reducir el volumen cerebral y disminuir los puntajes de inteligencia.
Área más Vulnerable: El área prefrontal, asociada a habilidades ejecutivas como la planificación, memoria de trabajo, toma de decisiones y autocontrol, se identificó como la más vulnerable.
Beneficios del Uso de Dispositivos: A pesar de los riesgos, 6 estudios concluyeron que el uso de dispositivos puede ayudar al enfoque y que los videojuegos pueden mejorar las habilidades cognitivas.
Educadores y padres deben ser conscientes de los efectos potenciales del uso digital en el desarrollo cerebral de los niños y proporcionar orientación, mediación y apoyo adecuados. Los formuladores de políticas deben establecer y aplicar políticas basadas en evidencia para proteger el bienestar digital de los niños.
